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Résumons nous : la réforme Blanquer a certes entraîné une baisse sans précédent des lycéens – et surtout des lycéennes – dans les classes mathématiques de 1ére et terminales, mais cette baisse ne concerne que très peu les enfants des classes sociales favorisées (les « premiers de cordée »), qui savent bien que l’apprentissage des maths leur ouvrira des carrières prometteuses.
Pourquoi s’inquiéter alors ?